首页 > 教育 > 教育快讯 > 正文

山大建“世界一流”有了新引擎

    傍晚,徜徉于山东大学青岛校区,阵阵海风送来悠扬的小提琴声,沙滩上、草地上,回荡着青年们的欢声笑语。 “和一年前相比,现在的校园已经热闹起来,灵动起来了。 ”山东大学副校长、青岛校区管理委员会主任张永兵说。今年8月,山东大学向教育部正式提交了《一流大学建设高校建设方案》并获得批准,提出到2020年奠定世界一流大学坚实基础,到2030年基本建成世界一流大学,到2050年跻身世界一流前列,全面建成“综合性、创新性、国际性、引领性”的中国特色世界一流大学。那么青岛校区在山大建设发展中应该发挥什么样的作用呢?张永兵说,青岛校区将打造成为山东大学“双一流”建设的“新引擎”,并为此推出了5项重点发展新举措。

青岛校区的定位

    张永兵说,青岛校区这个“新引擎”有其鲜明的特征,概括讲就是具有“三个特性”的“三区四基地”。 “三个特性”是指“高端性、集群性、交叉性”,“三区”是指 “引领学术前沿的创新型校区、全面开放办学的国际化校区、深化综合改革的示范性校区”。“四基地”是指“高端人才的聚集和培养基地、高端学术和应用技术研究基地、高新技术成果的孵化和产业化基地、高水准的国内外学术交流基地”。“学校将进一步明确三地办学定位,优化学科空间布局。青岛校区将在学校‘双一流’建设方案确定的‘学科高峰计划’、‘学科激励计划’、‘学科整合调整计划’中发挥应有作用,与学校整体一同发力,集中配置资源,强化政策支持,推动重点学科快速发展;发挥学科综合优势,推动新兴学科、交叉学科发展;持续加强学科方向凝练,推动学科现代化。 ”张永兵说。

举措 探索“共建、共管、共享”

    张永兵介绍说,一方面,着眼于体制机制的创新,青岛校区将探索建立广泛的社会参与机制,建立与现代大学制度相适应的治理结构。广泛吸纳国家、地方政府代表、社会各界有识之士,参与校区的发展规划论证、重大事项决策、办学资源筹措、政策咨询与管理监督等工作,为校区建设发展出谋划策,提供资源和政策支持,共享学校建设发展成果。探索构建校区“共建、共管、共享”新模式。

    另一方面,青岛校区将探索建立开放共享的学术管理与服务组织模式。在改革创新人事制度组织模式和教学科研组织模式的同时,在办学条件保障模式上进行创新。比如利用学科建设经费和社会筹措资金,集中投入,重点建设重大科研装备共享平台,消除条块分割和专业壁垒,切实提高办学资源利用率和开放度,为高端人才及团队提供系统配套的科研条件,并将集中设计、高标准建设大数据中心、计算中心、测试中心等项目平台。

举措 将成立两所研究院

    记者了解到,在充分利用现有学院和科研机构进行人才引进的同时,山大将在青岛校区成立前沿交叉科学研究院和人文社会科学研究院,作为吸引人才、服务人才和推进人事制度改革的实验平台、新兴交叉学科的培育孵化平台。

    记者得知,青岛校区在启动阶段,就在杰出人才引进方面取得丰硕成果。学校已正式聘任中科院院士焦念志担任海洋研究院院长;国际知名哲学家、社会学家贝淡宁教授担任政治学与公共管理学院院长;美国芝加哥大学教授杨大利教授担任公共治理研究院院长;还引进了大连化物所韩克利、邓伟侨、李兴伟等国家杰出青年基金获得者及其团队成立分子科学与工程研究院;引进长江学者、杰青刘林华教授及其团队成立“山东大学光-热辐射研究中心”。目前,还有4位院士与青岛校区达成明确的合作意向,20余位长江学者、杰青、优青、青年千人、外籍专家等学者的引进洽谈正在稳步推进之中。可以预见,随着校区全面启用,会有更多杰出顶尖人才加速汇聚山大。

举措 创新转化做领头羊

    响应国家“双创”战略和青岛市打造创新城市的需要,山东大学成立了创新转化学院,作为“创新转化”人才的培养与学科建设平台。创新转化学院首批工作人员和学生已入驻青岛校区,记者了解到,该学院的学生为研究生,学院也正让其他各学院帮着物色有创新转化这方面潜质的本科生,引导他们在考研时报考该学院,今后,该学院还将考虑增设博士点。

    山东大学副校长胡金焱向记者介绍说,国际创新转化学院的教育有三个层次:一是人才培养,从研究生开始培养这方面的专业人才;二是创新转化教育,其核心是转化,在这里,导师不能仅发表论文,关键是要将学术研究延伸到产业上去;其三是创新创业经纪人的教育,要培养善于在科技与产业之间牵线搭桥的人才。胡金焱说,国际创新转化学院的其中一个定位是服务,比如将建设创新转化中心,成立创新转化联盟等,此外,该学院的另一个定位是“智库”,比如为政府、社会提供咨询服务等。

举措 拓宽国际合作办学

    “推进‘双一流’建设,进行国际化合作是题中应有之意。青岛校区将充分运用好青岛市作为国际闻名的重要港口城市在国际化办学方面所拥有的丰富资源和突出优势,努力拓展国际合作的新领域,不断提升国际化办学水平。”张永兵说,一方面,青岛校区将继续维护和发展好与国际顶尖科研机构、高校的合作共建关系。例如,围绕德国学院建设,深化与德国亥姆霍兹学会的合作;围绕创新转化学院建设,深化与英国剑桥大学的合作;围绕公共治理研究院建设,深化与芝加哥大学的合作等。另一方面,青岛校区还将努力拓展新的合作平台,例如,学校与弗吉尼亚理工大学合作,共建山东大学-弗吉尼亚交叉学院的工作正在推进中,相信不久就能取得丰硕成果。

举措 经费筹措引入“竞争”

    “学校的建设和发展离不开国家、地方及社会各界的大力支持,在青岛校区一期基本建设过程中,国家各部委、山东省、青岛市、广大校友及社会各界都提供了有力的资金支持,为校区一期顺利建成提供了经费保障。目前,伴随二期基本建设的陆续展开和校区进入全面启用阶段,办学资金筹措工作也将持续推进。 ”张永兵说,青岛校区还要在提高办学效益方面采取措施,通过改革,创新管理方法,管理好、利用好国家和社会投入的建设运行经费。努力整合办学资源,探索建立多校区教育教学资源共享的长效机制,让广大师生能够共享山东大学作为综合性大学所拥有的多学科知识盛宴。青岛晚报/掌上青岛/青网 记者 杨海涛 摄影 臧磊

  • 微笑
  • 流汗
  • 难过
  • 羡慕
  • 愤怒
  • 流泪
0